Publikationen

Theorien Globalen Lernens - Auf dem Weg zu einem deutsch-brasilianischen Dialog zwischen Sozialwissenschaftlern und Pädagogen. 2012.

Im Mittelpunkt der Arbeit steht die theoretische Weiterentwicklung Globalen Lernens durch die Auseinandersetzung mit dem wissenschaftlichen Globalisierungsdiskurs in Brasilien. Dieser Perspektivenwechsel soll Impulse für weitere bilaterale Theorie-Praxis-Dialoge zur gemeinsamen Entwicklung pädagogischer Konzepte geben. Dazu wurden in einem heuristisch-qualitativen Forschungsverfahren Expertenbefragungen per E-Mail sowie die inhaltsanalytische Auswertung von Aufsätzen brasilianischer Sozial- und Erziehungswissenschaftler durchgeführt.

Die Studie beginnt mit einer Reflexion von für “Globales Lernen“ relevanten erkenntnisphilosophischen und theoretischen Grundlagen zum “Dialog“. Anschließend werden die empirischen Ergebnisse in Zusammenarbeit mit den brasilianischen Wissenschaftlern kommunikativ validiert. Aus diesem Forschungsdialog entstehen “generative Themen“ mit insgesamt zehn Thesen. Die in diesen “generativen Themen“ enthaltenden Theorieimpulse werden daraufhin auf der Grundlage der zu Beginn vorgenommenen theoretischen Reflexion diskutiert. Dabei werden Grundgedanken eines “Dialogischen Transkulturalismus“ als Antwort auf die Herausforderungen der Globalisierungsprozesse formuliert, die schließlich zu einer Dialektik der Utopie des Dialogs führen.

Nachhaltigkeit, kulturelle Vielfalt und Weltbürgertum - Denkanstöße aus Brasilien für das Globale Lernen und die Bildung für nachhaltige Entwicklung. 2012.

Transkulturalismus auf dem Weg zum dritten Ufer des Flusses? Gesellschaftliche Widerstände und Utopien jenseits und diesseits des Okzidents. 2012.

Von der Transkulturalität als postmoderner Identität zur (welt-)gesellschaftlichen Utopie einer Transkulturation - Denkanstöße aus den lateinamerikanischen Sozialwissenschaften. In: Fischer, Christina; Athemeliotis, Alexis (Hg.): Jugend - Migration - Sozialisation - Bildung. Münster 2009, S. 179-190.

Globales Denken, kulturelle Entwicklung und internationale Jugendarbeit. In: Auditor, Markus (Hrsg.): Sertão - Kulturaustausch und Entwicklungszusammenarbeit. 1990, Selbstverlag, S. 7-21. (Gekürzte und geänderte Fassung). 2007.

Globales Lernen und die Interessen der Wirtschaft daran. Impulse für eine kritische Debatte. In: Querbrief - Zeitschrift des Weltfreidensdienst e.V. 4/2006, S. 7.

Ursprünge eines Dialogs. Globales Lernen aus der Perspektive brasilianischer Lebensrealität. 2006.

Nord-Süd-Kooperationen im Rahmen des Globalen Lernens - Dialog oder Einbahnstrasse? 2006.

global lernen mit Allen. 2005.

Wie elitär ist "Bildung für nachhaltige Entwicklung/Globales Lernen"? (Gesellschafts) kritische Fragen an die pädagogische Praxis. In: fairquer - Sächsischer Entwicklungspolitischer Rundbrief 19/2005, S. 10-12.

Evaluation der Erlebnisausstellung "Mercado Forestal - Weltmarkt im Regenwald". 2004.

Sie sprechen fließend Deutsch, haben aber nichts zu sagen. In: Deutsch als Zweitsprache 2/2003, S. 14-22.

Weihnachtstanz. Eine Weihnachtsgeschichte aus dem Sertão Nordostbrasiliens. In: Dialogische Erziehung 6 (2002) 4, S. 41-46.

Massenarmut und kultureller Kahlschlag - Die Lage in der Sertão-Region Cariri. (Co- Autor). In: Brasilien Nachrichten 122/2000, S. 32-37.

Brasilien auf der EXPO 2000. Ein Beitrag zum Globalen Dialog? In: Brasilien Nachrichten 123/2000, S. 39.

Brasil > 500 - O que é Brasil - Was ist Brasilien? Resultados de um projeto online por ocasião das comemorações dos 500 anos do descobrimento do Brasil - Ergebnisse eines Internetprojekts anlässlich der 500-Jahr-Feiern in Brasilien im Jahr 2000.

Cariri: Eine Region im Sertão Nordostbrasiliens. In: Portuñol 13/1998, S. 40-41.

Die Schulsituation in der Region Cariri im Süden des Bundesstaates Ceará Mitte der 1990er Jahre. Ergebnisse einer Studie. 1997.

Ceará - Modellstaat in der Bildungskrise? Verordnete Demokratie in den Schulen sorgt nicht für demokratische Verhältnisse. In: Brasilien Nachrichten 119/1996, S. 18-20.

Vida Sertaneja - Leben im Sertão. (Co-Autor). In: Brasilien Nachrichten, 118/1995, S. 20-27.

Nur über das Verstehen wirst Du sehen. Interview mit dem Musiker Alemberg Quindins aus Crato im Süden des Bundesstaates Ceará über das kulturelle Erbe der indianischen Völker im Sertão. In: Brasilien Nachrichten 114/1993, S. 29-30.

In Wirklichkeit hat sich nichts gebessert. Interview mit dem Wirtschaftsprofessor Ronaldo Albuquerque über die wirtschaftliche und soziale Situation im Süden Cearás. In: Brasilien Nachrichten 114/1993, S. 27-29.

Sertão - Kulturaustausch und Entwicklungszusammenarbeit. 1990 (Hrsg., Selbstverlag).

Kehrseiten - Brasilien im Wandel? Brasilien-Gruppe Humboldtschule Hannover, 1989 (Mitherausgeber, Selbstverlag).